Parents de sportifs : aider à réussir… ou à progresser ?
Tous les parents de jeunes sportifs veulent bien faire.
Ils veulent encourager, soutenir, rassurer, protéger.
Mais sur le terrain — et dans les vestiaires, les tribunes, le retour en voiture — un paradoxe apparaît souvent :
👉 Certaines attitudes, pourtant bienveillantes, peuvent freiner involontairement la progression de l’enfant.
Pas par manque d’amour.
Mais parce que le sport, très tôt, confronte à quelque chose de profondément inconfortable : l’échec.
Le sport n’épargne personne
Quel que soit le niveau ou le talent, chaque sportif traverse, un jour ou l’autre :
- la frustration de ne pas être à la hauteur,
- la comparaison avec les autres,
- la fatigue de l’effort répété,
- la défaite, parfois cruelle.
Ce n’est pas une anomalie du système.
C’est le système lui-même.
Le sport est un terrain d’apprentissage, pas de contrôle. Il expose. Il met à l’épreuve. Et c’est précisément ce qui en fait une école de vie.
La vraie question n’est donc pas : “Comment éviter l’échec ?”
Mais : “Comment aider l’enfant à traverser l’échec et à en tirer quelque chose ?”
Le rôle souvent sous-estimé des parents
Les parents n’agissent pas directement sur la performance, ni sur le talent brut.
Mais ils influencent, souvent sans s’en rendre compte :
- la relation à l’effort,
- la manière de vivre une contre-performance,
- la capacité à rebondir après un échec,
- la confiance en soi sur le long terme.
Et cela se joue dans des moments très simples : juste après une compétition, un entraînement difficile, ou une journée sans.
Après une contre-performance : un moment décisif
C’est souvent après un match raté ou une défaite que les mots des parents comptent le plus.
Certains réflexes, bien intentionnés, peuvent involontairement bloquer la réflexion ou déplacer le problème :
- « Ce n’est pas grave, oublie. »
- « Tu aurais dû gagner. »
- « Ce n’est pas ta faute. »
Ces phrases visent à protéger. Mais elles peuvent empêcher l’enfant de comprendre, d’apprendre, de digérer ce qu’il a vécu.
À l’inverse, d’autres questions, plus ouvertes, accompagnent la progression :
- « Qu’est-ce qui a été difficile aujourd’hui ? »
- « Qu’as-tu appris sur toi ? »
- « Qu’est-ce que tu feras différemment la prochaine fois ? »
Dans ce cadre-là, l’échec n’est plus un verdict. Il devient une information.
Et le sportif en devenir apprend à penser, à s’ajuster, à progresser.
Protéger ou accompagner ?
C’est toute la subtilité du rôle parental dans le sport :
Protéger un enfant de l’échec le rassure à court terme. L’accompagner dans l’échec le prépare pour la suite.
Les parents jouent un rôle clé dans la construction de deux piliers de la progression :
- Le travail, par la régularité, l’encadrement, le cadre qu’ils offrent.
- L’adaptation, par leur posture face aux moments difficiles.
Rappelons-le :
Le talent aide à entrer. Le travail aide à rester. L’adaptation se construit aussi… à la maison.